Progetto Geogebra
Aree / Gruppi di ricerca
Partecipanti al progetto
- Bianchi Prof. Luca (Coordinatore)
Descrizione del progetto
La ricerca relativa all’uso di GeoGebra nelle attività di classe si articola secondo filoni diversi:
- la messa a punto e l’utilizzo di un modello teorico sulla formazione professionale dei docenti di matematica tramite l’utilizzo del software di geometria dinamica in attività di formazione insegnanti che coinvolgono la progettazione a la sperimentazione di attività di classe per studenti (trasposizione meta-didattica: Arzarello et al., 2013; Arzarello et al., in stampa)
- l’analisi delle attività dei docenti in formazione (sia in servizio, sia iniziale) tramite il modello teorico sviluppato e il confronto con altre realtà internazionali (Regno Unito, Francia, Australia, altre sedi italiane);
- l’osservazione della sperimentazione in classe di attività progettate e realizzate nella formazione dei docenti (metodologia: suo di filmati, interviste, discussioni registrate, questionari, attività on-line come forum), e la sua descrizione attraverso il modello semiotico culturale della mediazione dello strumento informatico per costruire significati matematici.
Risultati e pubblicazioni